Der Artikel beschreibt eine wegweisende Zusammenarbeit zwischen einem Gelehrten für kritische Theorie der Frankfurter Schule und einem preisgekrönten Fotojournalisten und Lehrerausbilder an der Universität von Kalifornien, Los Angeles (UCLA). Gemeinsam untersuchten sie die Notwendigkeit kritischer Medienkompetenz (Critical Media Literacy, CML) in der Bildung und darüber hinaus, was zu einem bahnbrechenden Buch führte. Dabei betont Douglas Kellner, ein angesehener Professor für Bildung an der UCLA, die Bedeutung von Medienkompetenz und Computer- und Informationskompetenz, um Schülern zu ermöglichen, verantwortungsbewusst mit Technologien wie dem Internet umzugehen.
Das Buch mit dem Titel “The Critical Media Literacy Guide—Engaging Media and Transforming Education” erforscht die Schnittstelle von Medien, Technologie und Information sowie die drängende Notwendigkeit, Schülern von der Vorschule bis zur Universität beizubringen, wie sie diese Umgebung achtsam und mit sozial gerechten Perspektiven nutzen können. Der Autor Jeff Share, ein Lehrerausbilder und Dozent an der UCLA, hat langjährige Erfahrung in der Schulung von Lehrern in kritischer Medienkompetenz, die er auch international weitergibt. Douglas Kellner, der Betreuer von Share, ist bekannt für seine Schriften über Sozialtheorie, Politik und Kultur.
In einem Gespräch betonen Kellner und Share die Einzigartigkeit ihres Buches über kritische Medienkompetenz und stellen heraus, dass es mehr als nur ein Handbuch ist. Sie diskutieren positive Interventionen in der CML an Schulen und in der Fortbildung von Lehrern, wobei sie hervorheben, wie ihre Ansätze die kritischen Denkfähigkeiten von Schülern verbessern und dazu beitragen, gesellschaftliche Probleme wie Rassismus und Sexismus zu hinterfragen. Darüber hinaus verweisen sie auf die wachsende Bedeutung von kritischen digitalen Kompetenzen angesichts der digitalen Medienkultur.
Die Autoren betonen die Verbindung zwischen Bildungs- und Informationswissenschaften, um die Fortschritte in Technologie und Medien im Bildungsbereich zu nutzen. Sie planen ein weiteres Buch, das sich eingehender mit den kritischen digitalen Kompetenzen beschäftigen soll, und setzen sich für die Integration von CML und Informationskompetenz in Bildungsprogramme ein, um auf die aktuellen Herausforderungen der digitalen Welt zu reagieren.
